Google и училище. Защо е важна дигиталната и социална грамотност на децата?
В предаването ще видите:
В предаването
Части от предаването
Всички броеве
"Google за образование" е една безплатна екосистема, която предлага различни приложения, с които учениците могат по-добре да комуникират с учителите. В същото време използването на тази екосистема, което се прави вече в няколко български града, създава навици на учениците да прекарват все повече в интернет, което създава определени притеснения, каза Петър Георгиев, очертавайки накратко плюсовете и минусите на тази тенденцията.
Възможностите и предизвикателствата вървят ръка за ръка... Уменията за безопасност, уменията за дигитална грамотност всъщност не изискват устройства. Това са умения за критично мислене, за преценка на хората, за преценка на мотивите на хората, да могат децата да преценяват кой човек е реален, какво може да иска и т.н. Става дума за една колекция от дигитални и социални умения, обясни Петър Кънчев.
Дигиталните технологии са новото предизвикателство. Голямата ангажираност тук е на всички, които имат пряко отношение - семейството, образователната система и учителите и медиите, отбеляза Ивайло Иванов.
Тази седмица министерството осигури средства за електронни учебници в PDF формат на всички ученици от 1-ви до 7-ми клас. Тръгва се в посоката на масово използване на електрониката. Тук обаче всичко трябва да е обвързано с безопасността на децата, защото независимо каква технология се използва, Google остава най-привлекателен. Въпросът е как да не се използва в училище необразователна среда, подчерта Диян Стаматов.
По какъв начин можем да повишим дигиталната грамотност на децата и защото е важно това? Това е темата на репортажа на Петър Георгиев, който може да видите във видеото заедно с целия разговор в студиото на сутрешния блок.
Чуйте последните новини, където и да сте!
Последвайте ни във
Facebook
и
Instagram
Следете и канала на БНТ в YouTube
Вече може да ни гледате и в
TikTok
Намерете ни в
Google News
Разпознават ли децата опасностите в интернет
06:00, 12.04.2016
/Не/качествени храни. Какво ядем?
06:00, 11.04.2016
Защо училищата имат различни критерии за прием в първи клас?
07:50, 08.04.2016
Как пациентът среща реформата – говори здравният министър Петър Москов
06:00, 07.04.2016
Тайните пари на големите
07:31, 06.04.2016
Как да се предпазим от имотни измами
07:31, 04.04.2016
Идеи и проекти за околната среда. Говори министър Ивелина Василева
06:00, 01.04.2016
Накъде ни води клиничната пътека на реформата? Коментар на проф. Горчев
06:00, 31.03.2016
Разраства ли се протестът на личните лекари?
06:00, 30.03.2016
Кой печели и кой губи от здравната реформа на Петър Москов?
07:31, 29.03.2016
Правосъдие и управление
06:00, 28.03.2016
Как един сигнал за заплаха се появи в социалната мрежа?
07:31, 25.03.2016
Защо АБВ иска преформатиране на кабинета? Говори Георги Първанов
06:05, 24.03.2016
Денят след атентатите
07:35, 23.03.2016
Евтино или скъпо парно плащаме?
06:00, 22.03.2016
Има ли място здравното образование в българското училище?
07:31, 21.03.2016
Нови правила за лечение
06:15, 18.03.2016
Бюджет за реформи
06:00, 17.03.2016
За и против отмяната на мониторинга върху България
06:00, 16.03.2016
С какви умения и знания завършват учениците?
06:00, 15.03.2016
Защо ДСБ остава в Реформаторския блок? Гостува Атанас Атанасов
07:31, 14.03.2016
Защитена ли е границата ни от засилен миграционен натиск
06:07, 11.03.2016
Ще живее ли здравната реформа
06:00, 10.03.2016
Политика от двете страни на границата. Гостува министър Румяна Бъчварова
06:00, 09.03.2016
Социална политика. Говори вицепремиерът Ивайло Калфин
06:15, 08.03.2016
Бежанската криза. В очакване на новия европлан за справяне с нея.
06:00, 07.03.2016
Последни броеве
Разпознават ли децата опасностите в интернет
06:00, 12.04.2016
/Не/качествени храни. Какво ядем?
06:00, 11.04.2016
Защо училищата имат различни критерии за прием в първи клас?
07:50, 08.04.2016
Как пациентът среща реформата – говори здравният министър Петър Москов
06:00, 07.04.2016
Тайните пари на големите
07:31, 06.04.2016
Как политическите трусове се отразяват на икономическата стабилност. Говори министър Лукарски
07:31, 05.04.2016
Как да се предпазим от имотни измами
07:31, 04.04.2016
Идеи и проекти за околната среда. Говори министър Ивелина Василева
06:00, 01.04.2016
Накъде ни води клиничната пътека на реформата? Коментар на проф. Горчев
06:00, 31.03.2016
Акценти
Остава в сила предупреждение за ледено време
12:30, 02.02.2026
"Google за образование" е една безплатна екосистема, която предлага различни приложения, с които учениците могат по-добре да комуникират с учителите. В същото време използването на тази екосистема, което се прави вече в няколко български града, създава навици на учениците да прекарват все повече в интернет, което създава определени притеснения, каза Петър Георгиев, очертавайки накратко плюсовете и минусите на тази тенденцията.
Възможностите и предизвикателствата вървят ръка за ръка... Уменията за безопасност, уменията за дигитална грамотност всъщност не изискват устройства. Това са умения за критично мислене, за преценка на хората, за преценка на мотивите на хората, да могат децата да преценяват кой човек е реален, какво може да иска и т.н. Става дума за една колекция от дигитални и социални умения, обясни Петър Кънчев.
Дигиталните технологии са новото предизвикателство. Голямата ангажираност тук е на всички, които имат пряко отношение - семейството, образователната система и учителите и медиите, отбеляза Ивайло Иванов.
Тази седмица министерството осигури средства за електронни учебници в PDF формат на всички ученици от 1-ви до 7-ми клас. Тръгва се в посоката на масово използване на електрониката. Тук обаче всичко трябва да е обвързано с безопасността на децата, защото независимо каква технология се използва, Google остава най-привлекателен. Въпросът е как да не се използва в училище необразователна среда, подчерта Диян Стаматов.
