Кр. Вълчев: Не бива да възпитаме децата в равнодушие към термина "диктатура"
Предаване: Още от деня, 03.07.2019
Той подчерта, че е всеки учебник трябва да отговаря на учебната програма, защото "освен знания, образованието формира отношение и нагласи към света, особено предметът "История и цивилизации".
"Не са толкова важни фактите, защото ученикът със сигурност ще забрави някои дати и факти, колкото нагласите, които му формираме към света. Всички ние живее в някаква общност - националната държава, правовата държава, ЕС и техните базови институции", категоричен беше образователният министър.
Вълчев отбеляза, че "формално в тези учебници всичко, което има в учебната програма, но с различни техники е дадено различно отношение".
"Те изглеждат съвсем различно към отношението си, което дават към този период", заяви той и добави: "Ние не смятаме, че трябва да има равнодушно отношение към този период, не смятаме, че трябва да възпитаме децата в равнодушно отношение към термина "диктатура", например."
По повод резултатите от матурите министърът отбеляза, че "имаме проблем с функционалната неграмотност".
Какво още коментира министърът на образованието Красимир Вълчев вижте във видеото.
Чуйте последните новини, където и да сте!
Последвайте ни във
Facebook
и
Instagram
Следете и канала на БНТ в YouTube
Вече може да ни гледате и в
TikTok
Намерете ни в
Google News
Обединените патриоти в края на мандата - Искрен Веселинов от ВМРО
Социални мерки и ваксини - вицепремиерът Томислав Дончев
Джо Байдън встъпва в длъжност - специално издание на "Още от деня"
За изборните правила и технологии в година на два вота
Какво ни очаква след парламентарния вот?
Ваксини и имунитет - проф. Марияна Мурджева
Икономика и криза - министърът на икономиката Лъчезар Борисов
Изборни правила и технологии. Как ще гласуваме?
Процедурата по ваксиниране. Какви са неизвестните?
Как с БНТ да изпратим годината, която ни промени
След първия етап - как продължава кампанията по ваксинация?
Капанът на кризата и българската икономика
Какво трябва да знаем за новия щам на COVID-19
Последни броеве
