Вот на доверие поиска директор от колегите си

В предаването

Части от предаването

Всички броеве

Директор на шуменско училище поиска вот на доверие от колегите си. Така той спази обещението си, което даде преди 4 години, когато след конкурс беше назначен на ръководния пост. Павел Павлов обясни, че необичайният му ход по никакъв начин не трябва да се свързва с актуалната политическа обстановка, не го налага и законът за просветата, но е важен морален жест на всеки ръководител.

Преди 4 години, когато Павел Павлов станал директор на училището, никой не го познавал. Получил доверие на кредит. Много от обещаното свършил, но и доста от идеите си още не е реализирал. За да продължи трябва да е убеден, че колегите му го подкрепят. Има и още една причина. В последните дни получил примамливи офети за работа, с доста по–висока заплата.

"Вотът няма юридическа стойност. Просто не е разписан в никакви нормативни документи в системата на образованието. Говореше се, че ще има мандатност, че ще има избори, но така в новия закон не сме видели такова нещо. И аз нямам време да чакам да дойдат тези процедури, да се облече в законова форма." каза директорът.

Въпреки това този морален жест има огромна стойност за учителския и помощния персонал.

"Той иска да се убеди, че колегите го подкрепят, за да си осъществява идеите. Директорите на училища никога не са се избирали от колективите, никога не е имало такава процедура. Винаги са назначавани отначалника на РИО. Това, по–скоро е изпит за морала.", каза учителката Калина Маринова.

След краткия отчет на свършеното и несвършеното, и благодарностите, директорът излезе от залата и остави колегите си свободно да изразят мнението си. Върху бюлетината имаше два възможни отговора – "да" или "не". За да бъде зачетен вотът, трябва да се събере квалифицирано мнозинство.

"Очаквах да е положителна оценка, но не чак толкова добра. Задължен съм много. Обещавам ви да работя усърдно, както досега.", благодарен е директорът.

За 4 години училището подобри значително материалната си база, участва в множество проекти, а учениците му постигат отлични резултати във външното оценяване.