Победи ли мишката книжката?

Предаване: 100% будни, 15.05.2026

В предаването

Части от предаването

Всички броеве

Все повече деца могат механично да прочетат текст, но не и да разберат смисъла му — симптом на нарастваща функционална неграмотност. Данните са тревожни: във Великобритания една трета от първокласниците не умеят да използват книга, защото не познават скоба, а у нас около 26% от учениците рядко или никога не четат. Това неизбежно води до по-ниски резултати в PISA и до трудности при решаването на елементарни житейски задачи.

В студиото психологът Пламен Димитров и Асен Александров от Сдружението на директорите в средното образование коментират причините за кризата - липса на концентрация, отсъствие на контекст и практика, механично учене, както и влиянието на скрол културата, която привиква децата към фрагментирана информация. Учителите вече не могат да говорят 10 минути без прекъсване — трябва да бъдат „аниматори“, които постоянно сменят ритъма и формата.

Дали образованието глобално навлиза в криза и какво губят децата, когато четенето, логическото мислене и практическите умения се заменят с бързи, кратки и лесни дигитални стимули? Вижте!

Чуйте последните новини, където и да сте!
Последвайте ни във Facebook и Instagram
Следете и канала на БНТ в YouTube
Вече може да ни гледате и в TikTok
Намерете ни в Google News