За образованието като част от интеграцията

Предаване: Култура.БГ, 17.02.2015

В предаването

Части от предаването

Всички броеве

Преди 15 години България ратифицира един от най-важните документи на Съвета на Европа - рамковата конвенция за защита на националните малцинства. До каква степен се прилага тя днес? Каква е ролята на образованието, когато говорим за интеграция? В "Денят започва с култура" темата коментираха Христо Николов от фондация "Саворе", д-р Йосиф Нунев - държавен експерт в Дирекция "Формиране, анализ и оценка на политиките" в Образователното министерство, и Антон Сивков - дългогодишен директор на 75 ОУ "Тодор Каблешков" в столичния квартал "Факултета".

В България благодарение на демокрацията често се сменят правителства и политическата воля и накрая се получава "голяма ромска неволя". Няма последователност в политиките, които се провеждат, отбеляза д-р Нунев.

Политическият популизъм и политическото шантажираме, съпроводени с неадекватното отношение на някои медии към процеса на интегриране, са една от причините за слабостта на ромската общност в България, каза Христо Николов и добави, че идеята за "създаване на сегрегирани детски градини и училища в гетата затвърждава живковото отношение към ромите".

Според Антон Сивков интреграцията през годините "ту я има, ту я няма". Самите родители възпрепятстват този процес - деца, посещаващи училища в други райони, се отказват и причината за това не е толкова лошо отношение към тях, колкото липсата на дисциплина и отношение от страната на родителите, поясни той. В нашето училище, ако 100 деца тръгват в първи клас, до 8 клас ще отпаднат 20, сподели статистика от практиката си Сивков.